原标题：【新闻杂文】暑期支教应在“趣”上遵守

刚刚畴昔的这个暑假，不少大学生在支教四肢中尽兴而返、满载而归。比如，武汉大学石鼻镇暑期公益支教夏日营服务江西省安义县石鼻镇16个村的50名小学生，通过学习和文娱的方式，让孩子们渡过了一个难忘的夏天。又比如，10多名复旦大学志愿者来到安徽省阜阳市颍上县鲁口镇中心学校，开展了为期10天的暑期支教四肢，为当地孩子们带去了科学践诺、非遗手工、体育、艺术、急救学问等拓展课程和互动游戏，让他们的暑期生涯愈加精彩。

公益支教是大学生暑期社会抓行的常见形态。暑期孩子们休假在家，家长大遍及还要上班。大学生借助中小学校提供的时局和服务，用公益支教的方式将我方的所学所想、所见所闻共享给孩子们，既料理了很多州里双员工、留守儿童家庭暑期“保管难”的问题，又匡助孩子们轩敞了视线、丰富了生涯，推开一扇扇全面发展、共同成长的窗户。大学生在公益奉献中也已毕了育东谈主和育己的双赢。

大学生在年龄上和中小学生更为面对，这使得他们不错在“年老哥”“大姐姐”的年龄，以亦师亦友的身份，同期饰演好追随和指引的变装。由于莫得教学大纲和覆按收货的压力，支教在本色采用、方式秩序、效果评价等方面也更为多元妥协放，只有允洽树德树东谈主的目的，只有对孩子身心健康成长成心，齐不错果敢尝试。这是大学生暑期支教的本性场所，亦然其价值和魔力场所。

因此，暑期支教要紧紧收拢一个“趣”字，预计打算趣味的四肢，通过趣味的秩序，把趣味的本色传递和共享给孩子，从而增进孩子的兴味，培养孩子的嗜好。举例，浙江工业大学在河南禹州的支教团队充分发达后生学生的上风，将一系列新奇趣味的好意思育、智育课程带到学校。风趣历史课引发学生的历史探索欲，风趣地舆课让他们足不窥户就能环游寰宇，风趣感情课教诲他们正确果断和对待我方，影视赏识分析课擢升他们的艺术赏识材干，黏土、拼贴画、剪纸、扭扭棒等风趣手工课则大大提高了孩子们的起程点材干。丰敷裕趣的课程不仅赢得了孩子和家长的一致好评，也弥补了乡村西宾的很多短板。

寻找风趣是孩子的天性，看护成长是西宾的做事。风趣西宾，最终标的是培养有风趣的孩子、请示孩子的志趣。无数西宾抓行标明，对各样知识有兴味的孩子，更容易突破老例，创造出新的效果和事迹，而这也恰是面前对西宾事迹发展和时间新东谈主栽植的势必条目。

现代西宾家顾明远把我方一世的西宾理念综合成以下几点：“莫得爱就莫得西宾，莫得兴味就莫得学习，教书育东谈主在轻微处，学生成长在四肢中。”学校在树德树东谈主抓行中作念好兴味西宾，践行这几句朴素又珍稀的座右铭，驯服不难获得考究无比效果。

（作家：罗涵，系媒体驳倒员）